地元の人が何を求めているか、そのために何ができるか、生活習慣や文化を含めて理解しないと

子どもの立場に立った行動が、子どもとの信頼関係を築き、安心して勉学に臨む環境をつくる

フランシス、コートニー。俺は、これからは祭壇にいるから。コートニー、フランシスを頼んだ。俺がいなくなったら、もっともっと幸せに過ごすことができるフランシスの人生のために。アイラブユー。愛してる

作りたかったのは「聴く」音楽ではなくて「体感」できる音楽だった

毎朝、毎夕、改めては死ぬ死ぬと、常往死身に成っているときは、武道に自由を得、一生落度なく、家職を仕果すべきなり

人生は一行のボオドレエルにも若かない

親父の代から働いてくれている方たちの生活をきちんと保障し、これからも一緒に頑張って、豊かになっていきましょうと先導していくのが、僕の役割だと思ったんです

この内蔵助の望みはただひとつ。怨敵・吉良上野介の首でござる。本懐を遂げる日まで、この内蔵助を信じ、おのおの方の命をお預け願いたい

俺が死んだら、みんなにはとにかく俺の音楽をかけてもらって舞い上がってほしい

（相方せいやへの言葉）僕が芸人を誘った時に、せいやの人生をオレに賭けてくれて、そこが一番好きです

感受性の豊かな人の方が体の頑丈な人よりも収容所での過酷な生活に耐えうることが多かったという逆説であった

残された少ない時間の中から、ご飯を食べる時間も寝る時間も削って、 一生懸命絵を描き続けています