恋には経験というものはない。なぜなら、そのときにはもう恋していないのだから。

今、子どもたちの主体性を重んじる教育ということがよくいわれていますが、現実には、「したい性」が伸び放題になってはいないでしょうか。子どもたちが真に自由になるためには、したいことを我慢し、または自分に「待った」をかけて、しなければならないことを先にする“もう一人の自分を育ててゆくことが大切なのです

私は自分がダメ人間だったから、学校へ行くのがすごくつらかったし、面白くなかったので、気持ちがすごい理解できたのね

別に下手くそでも、つたなくてもいいんだよ。大切なのは、俺の気持ちをお前に伝えたい！この純粋な想いのみだ

「ゆとりをもって」とか「自由意思で」といったって、子供にはわからない。「ゆとり教育」なんて、教育学者が頭の中で考えただけの、馬鹿げたことだ

過去のリーダーの仕事は「命じること」だが、未来のリーダーの仕事は「聞くこと」が重要になる

本業以外の「芸」が本業に大差をつける

女というものは、愛の言葉を自分に語ってもらいたいのだ。たとえそれが欲情の声だけで語られても。

女は影のようなものだ。後を追いかければ逃げる。こちらが逃げれば後を追ってくる。

元々俺は、中盤の選手に前を向いて欲しい

ヒーローとは病気と戦うような人のこと。僕はただのサッカー選手だ

成功者や優秀な人を見て何かを学ぶときに大切なのは、「成功者はすごいな」とか、「あの人は優秀だな」という畏怖ではなく、「この人の良さはここだ」と感じ取ること