教育とは、人々が知らないことを教えるのではなく、実例によって道を拓いてやる不断の困難な仕事である

私は何ごとも根本から理解しなければ気が済まない性分だ。私は信頼できる研究者は専門家とインタラクティブに議論するようにしている。

君（錦織圭）はフェデラー戦で1つ大きなミスを犯している。君は決勝戦（フェデラー戦）の前にこう言いました。「フェデラーは尊敬する選手です。対戦するのが楽しみだ」と。君の過ちはそこです。「優勝するのはおまえじゃない！俺だ！」と言い切る気持ちが必要なのです

何か信じるものがあるのに、それに従って生きない人間は信用できない。

私が証明したかったのは、年をとることが決して死を意味しないことだ。

人生において、諸君には二つの道が拓かれている。一つは理想へ、他の一つは死へと通じている

将来的な長いミッションで、人生をかけて挑戦することに、意味があると思っています。いずれは世界へ出て、何かエンタテインメントに携わる仕事をして、そのことで、日本に対して何か持ち帰れたらいいなあと。いずれそうなりたいとは思っています

俺は落胆するよりも、次の策を考えるほうの人間だ

知り合い──相手が貧乏だとか無名であった場合には、顔見知りくらいだと言われ、金持ちだったり、有名だったりする場合には、・・

だからシャガールに憧れます。あの人は何も考えずに描いている。そこに強烈に人間味みたいなものを感じる

（大学生時代を振り返り）私は学校へ出ないかわり、ノートとか参考書の類は実によく読んだものである。ノートなどは５日間くらいはわずかの間に読めるので、毎日毎日学校に行って、先生の言うことをただ筆記して帰るよりは、この方法がはるかに時間が有効だ。これが私の主義だった

父親は子供が最初に出会う、人生の邪魔者でいいのだ。子供に嫌われることを、父親は恐れちゃいけない