ロジカルシンキング能力を高めることに力を入れ、クリエイティブシンキング能力を高める教育をしてこなかったことだろう。その結果、ゼロから一を生み出すことができる人材が育たず、イノベーションを起こすことができなかったのだ

ふだん何していますかと聞かれるでしょう。芝居を観たりします、というと、勉強家ですねといわれるけど、そうじゃないのね。楽しいの。観てるときって。やってるときよりいいときがあるし（笑）

物理学の法則は単純です。でもこの世界は決してつまらないものではない。理想的にできているのだと思います

音楽教育は子どもを音楽好きにすることから始めましょう

昨日から学び、今日を懸命に生き、明日への希望を持て。大切なことは問うことをやめないことだ

暗いは暗い子で、それが一つの特徴だと思いますので、逆にこちらが明るくさせるように指導教育をすればいい話だと思います

目標は、苦しくても決して下ろしてはいけない

カーリングで上を目指す選手は、大学でもカーリングができたり、企業がスポンサーになってくれたりすることで、以前よりもカーリングに打ち込めるようになりました

苦労し、これなら大丈夫だと考えてやった実験が、何の役にも立たなかった時には、本当に心底がっかりする。自分の人生はこんな無駄な事の繰り返しで終わってしまうのかと、先行きに絶望してしまう。けれどもここで撤退していては、文字どおり何もできずに人生を終わってしまうのだ

教育はチャンスにしか過ぎない。これを生かすも殺すも本人次第だ

（旧制府立一中（現・東京都立日比谷高校）を受験し合格した時の言葉）クソまじめに勉強した

一番効果的な教育というのは、言わず語らずのうちに伝わっていく、伝えられていくこと。それが本来の教育というものだろう。