宇宙の創造に神の力は必要ない

つくづく思う事はアインシュタインの偉大さだよ。独創性、先見性、創造性、彼のそれは真のものさ。どうやったらこんな事に気づく…というよりは、彼の頭の中では当然だったのだろうけれど。それを数式に示すのに時間がかかっただけなんだろうけれど

（日米の違いについて述べた言葉）日本では、一番大事なことを教えていないと思います。向こうではまず、どうやって自立して、金もうけするかを考える。金がないと生活できないでしょう。でも日本では、教育現場に金の話しを持ってくるのは絶対にダメ。つまり一番大事なことを教えていない

自然の女神のベールは、はがしたと思ってもまた現れてくる

知性は理性と同一ではなく、理想を含んだものだと思うが、はっきりと理想に気づいたのもギリシャ文化が初めてだった。これを代表しているのがプラトンの哲学・及びユークリッドの幾何学である

物事は間違った理屈通りにはいかない

法律がなければ刑罰もない。

僕は論理も計算もない数学をやってみたい

宇宙は数学という言語で書かれている。そしてその文字は三角形であり、円であり、その他の幾何学図形である。これがなかったら、宇宙の言葉は人間にはひとことも理解できない。これがなかったら、人は暗い迷路をたださまようばかりである

科研費の受給者が研究成果を小中高校生に話す『ひらめきときめきサイエンス』も今年で１０年です。子どもたちを大学に招き、大学はどういう所か、どんな研究をしているのか、解説し、自分でも一部を体験してもらう。本来なら科研費の中に社会貢献の項目を設け、受給者全員がやるべきです。研究する以上、社会に伝える。それは科学者の社会的責任であり、本当の意味で科学を大切にし、知の力で豊かな社会を築くうえで欠かせないからです

子どもを教育するばかりが親の義務でなくて、子どもに教育されることもまた親の義務かもしれないのである

王を作るのは人民であり、王は人民のために作られる。だが、人民は王のためには作られていない。