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自分の伝えようとした言葉が相手に伝わらないとき、
理解できない相手が悪いというのか、
あるいは自分が悪いと考えるのか、
ここ・・
工藤勇一
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工藤勇一
工藤 勇一(くどう ゆういち、1960年 - )は、日本の教育者。横浜創英中学・高等学校校長。
人物カテゴリ
工藤勇一の名言
学校で宿題を出されて子どもが勉強机に向かっていれば、勉強の習慣が付くと、保護者は安心するに違いありません。(中略)しか・・
学校は人が「社会の中でよりよく生きていける」ようになるために学ぶ場所です。そしてその結果として、学校で学んだ子どもたち・・
すでに分かっている生徒にとっては、宿題は無駄な作業(中略)宿題を出すのであれば教師は、「分からないところをやっておいで・・
幼稚園や保育園、小学校で心の教育の象徴としてよく言われている、「みんな仲良くしなさい」という言葉があります。この言葉に・・
学校が(学ぶ)「手段」の一つにすぎないことは、教師こそが理解すべきだと考えます。それができれば、不登校は世間で騒がれて・・
たとえ、何らかの事情で学校に行けなくなったりしても、学校以外にも学びの場はありますし、社会とつながることだってできます・・
教員は子どもが行った行為一つひとつについて何が重要なのか、本質的に悪いことなのかどうか、その軽重をよく考えて、指導しな・・
学校における体育の目的については、技能を高めることや競争心を養うことよりも、運動の楽しさを求めることの方が大切だ。スポ・・
自律的に学ぶ経験を積まないと、決して工夫して仕事ができる人にはなりません。
勘違いしてはいけないのは、「学校に来る」こと自体は、社会の中でよりよく生きていけるようにするための一つの「手段」にすぎ・・
学校は(学校という場所で)子どもに学びたいという気持ちをどのように持たせてあげられるか、一人ひとりの学びをいかに保障す・・
大人が先回りをして、手を掛けすぎて育てられた子どもの多くは、自律できなくなっていきます。そして、自分では解決できない問・・
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関連名言
戦略を打ち立てる場合、用意周到に進めながら、タイミングをしっかりと考えなければなりません。つまり、「天の時」を得ることが大切です
写真に写った人の姿は過去の影であり、たとえその人がいまもまだ生きているとしても、すでに死者となったその人である。
読書を廃す、これ自殺なり。
生きることが、人生の最高目的であることはもちろんである。
理想と現実とは独立したものである。理想と現実が衝突するならば悲しいけれども、そのために理想を捨てて、あるいは理想を低く・・
人間という奴は実によく間違いをする。まるで間違いをする為に何かをするみたいだ。
こまやかな目配り・気配り・思いやりを大切に
能力がないってことなんだよ、病気になるってことは。 それを理解できないと経営者になっちゃいけないの。 結果なんだもん。経営者って全てが。 頑張りましたとか、そんなの一切関係ないの。 全て結果なの。 そういう運の無い人間は経営者になっちゃいけないの。 例えばね、今回の病気。 俺だったら どうしただろうと思うと、まずはね、隠すこと考える。人を頼っちゃいけないの。経営者って。 誰も頼っちゃいけないの。 自分ひとりしかいないの
音もピアノも観客も最高。世界に入り込み、気付くと弾きながら泣いていました
人生において無駄なことは何一つありません。すべてが学びの機会
爆発について。一つは自分が死ぬということ、メンバーも含めて、免震重要棟の人間は死んでたっておかしくない状態だった。3号機なんかは特にそうだった。あれだけのがれきが飛んできて
(学生には)最初から自社の恥部も見せておいたほうがいい。「それでは優秀な学生が採用できないではないか」と言われそうです・・