自分はできると思ったら、できると思いますので

柔道は、私にとって人生そのもの

何でも一回体に入れてみる！ やってみないと分からない。なんでもそい！ 勉強もスポーツも恋愛でも！ 一回食べてまずかったら吐き出して、美味かったら飲み込んだらいいねん！食べてみないと分からない。そっからどう消化するかは自由やけど

（ジュニア野菜ソムリエの資格について）ボクサーも、もっとそういう面も勉強した方がいいと思うんで。『いいよね、減量なくて。この時期、そんなに食えて』って、よく言われますけど、それは普段から心がけてるからなわけで。みんな、食べたいもの、好きな物だけ食べてるから苦労するわけですから

私は正規の教育を受けられなかった。学歴はゼロなんです。だから、発明家として成功したのでしょう

教育──それぞれ理解力に欠けていることを、賢者に対しては赤裸々にし、愚者に対しては隠匿して見せないようにすること。

早く強くなる勉強法と、力を持続する勉強法は、別ものです

卓球一筋

（スイスについて語った言葉）一年中氷河がある所で、いつでも滑れるし、世界トップクラスの滑りと考え方を間近で体感しながら効果的に練習出来る

日本人でも金を取れるということを証明したかった

確かに、６・３・３制の義務教育という制度は、占領統治下ではそれなりに意味があったと思う。だけど、この制度は受験戦争を生み、教師をマシン化させるという弊害を引き起こした。いまの日本の現状を考えれば、やはり６・６制という昔の制度に戻すのがいいと思う。そうすれば受験制度もなくなり、教師も血が通った教育ができるだろう。戦後かなりの時間がたって、義務教育というものをありがたがる時代は去ったのではないか。少なくとも僕はそう思っているんだ

教育の目的は、人々に善事を行わしめるだけでなく、そこに悦びを見い出させることである