科学研究も人間の知的好奇心にもとづく創造であって、芸術やその他の文化活動と同じものだ

学習課題の講義や解答を理解するのには十分であった能力も、数学的創造となると、それだけでは足りなくなる。この時は、独創性・・

元来、人間は死を免れることが出来ない有限な存在である。それだけに、絶対的なもの、永遠なるもの、確実に信じられる知識を求めるロマンとでも言えるものを持ち合わせているのではないであろうか

大いなる思考は会議で生まれたことはなかったが、馬鹿な多くの考え方もそこで死滅した。

私の場合は「出る杭は打たれる」というより放任されていた、無視されていたという感じですよ

自然の法則が一貫しているなら、これほど素晴らしいことはない。そんな中で実験はそのような一貫性を調べる最良の手段だ

（日米の違いについて述べた言葉）日本では、一番大事なことを教えていないと思います。向こうではまず、どうやって自立して、金もうけするかを考える。金がないと生活できないでしょう。でも日本では、教育現場に金の話しを持ってくるのは絶対にダメ。つまり一番大事なことを教えていない

君が自我を放棄すればするほど君の愛は偉大になり、真実になる。

良心こそ、我々の持っている唯一の買収のきかないものである。

生まれたばかりの赤ん坊が何の役に立つというのですか？（ある婦人に『そんな役に立たないつまらないことをして何になるのか？』と問われて）

金でも銀でもいいじゃないか！　決勝に行けた事が素晴らしいんだ！

空間に対する概念がこれまで私たちが日常思っているものとは少し違うということを広く知ってもらいたいし、またブラックホールの直接観測のようなことも私たち人類にとって重要なことだと思います