良き書物に末尾なし

偉大な製品は、情熱的な人々からしか生まれない。

夜の明けない朝はない。朝は必ずくるのだ

確かに、６・３・３制の義務教育という制度は、占領統治下ではそれなりに意味があったと思う。だけど、この制度は受験戦争を生み、教師をマシン化させるという弊害を引き起こした。いまの日本の現状を考えれば、やはり６・６制という昔の制度に戻すのがいいと思う。そうすれば受験制度もなくなり、教師も血が通った教育ができるだろう。戦後かなりの時間がたって、義務教育というものをありがたがる時代は去ったのではないか。少なくとも僕はそう思っているんだ

私達はものの生の外側にものを測定する手段を次々とうちたて、そうやって限定した枠の中にそれぞれのものを置き直すのに汲々としているということを、鈴木大拙から学びました。禅は、私達が現実にはこの枠組に収まり切らない状態にあることを教えています

政府の意思決定に、議会制民主主義にて、何か働きかけないと末端の人々はその市場への要求を提出できないという状態にあること自体が間違っています

もし大学の教育を受けていたらもっと簡単に仕事ができただろう

（自身が考えたバカを克服する為に必要なことをリストアップしていた時）社会というのは教育カリキュラムを作って子供達とかにそれをやらせるというか強いて、チャンスを与えるというかですね、やりたい事ができるように、させてあげる為の基礎作りだったんだなと

いかに必要であったとしても、いかに正当な理由があったとしても、戦争が犯罪だということを忘れてはいけない

ゴールまで25メートルのあたりから、もう笑みがこぼれ始めていた

他人の良いところは認め、自分の悪いところを反省できる人には、上司も真剣にアドバイスをしたくなるものです

まだまだだ。まだまだ全く満足出来ない。自分の未熟さが目に付いて仕方ない。満足してしまったら、そこで成長が止まる気がする