いいんだ、あの子が幸せになるならば

教養とは「何が大事で何が大事でないか」という価値判断、「絶対いる」「あったらいい」「端的になくていい」「絶対あってはならない」というのを即断せずに持続させるのに必要な「知性の体力」である

だれもがリーダーになりたがるような社会はすぐに壊れる

金銭、快楽、名誉を愛する者は、人を愛することができない。

法律はソーセージに似ている。製造過程は見ないほうが良い。

人の本性は善なり。

過酷な気候との不断の闘いはそのまま、北国に住む人びとの社会的・個人的発展を困難にさせる大きな要因である。北国の人びとに愛想のよさや市民生活を送るうえでの楽しみは欠けているとしても、彼らは不屈の精神と自立の精神において、南国の兄弟に優（まさ）っている

人 城を頼らば　城 人を捨てん

人生を幸福にするためには、日常の瑣事を愛さなければならぬ※瑣事（さじ）・・ 取るに足らないつまらないこと。些細なこと

いかに老年に成長するかを知ることは、英知の傑作であり、生活の偉大な技術における最も難しい章の一つである。

コーヒーを毎日楽しみにしてくれるアキラが、お返しにキャンドルをプレゼントしてくれました

すべての患者は、自分の中に医者を持っている