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「贅沢と貪欲──これらの疫病は、あらゆる国家を破滅するものなり。」

「汝、心によりて統べられれば汝は王なり、肉体によりて統べられれば、汝は奴隷なり。」

「有益であろうと、必要でないものは買うな。」

「賢者は、愚か者が賢者の教訓から学ぶよりはるかに多くを、愚か者から学ぶ。」

「なぜ私の名誉を称えた銅像が建たなかったのかと、人々に聞かれ?る方が、なぜ銅像など建ったのかと聞かれるよりも良い。」

「私たちは、自分の生き方に関わることを誰かに委ねるべきではない。また誰かに代わって考えて決めてあげることもやめなければな・・」

「生涯学習にせよ、養護施設での生活にせよ、高齢者は、自分でどうするかについて考える余地を与えられていない。医療関係者や福・・」

「（会社や組織でも）学校と同様、発言は求められるが、そこで許容されるのは、正しい答え、よい答え、上司や会社の意向に沿う答・・」

「高齢者自身の生き方が重要なら、当事者である彼ら自身が何をどうしたいのか発言をし、考える自由が与えられなければならず、ま・・」

「私たちが自由にものを言える場というのは、実はほとんどないと言っていい。学校でも会社でも、家の中ですら、言ってはいけない・・」

「学校教育は、社会全体で起きていることの正確な反映であり、その根源でもある。」

「学校は教育の場と言うより、本来は学びの場である。そして学びの主体は生徒である。生徒こそが、学びの当事者である。学びとは・・」