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「子どもは叱るべきものではなく、尊敬すべきものである」

「私たちの野球の練習には、見方を変えれば、小学生の力量と技術を遥かに超えた、それは厳しく過酷なものがありました」

「私の価値観ばかりをイチローに押し付けようとしてはいけない」

「人間一人のエネルギーは、おのずから限度があります。あとは周りの人が協力してくれるかどうかです」

「（高校時代）イチローは勝っても負けても冷静でした」

「（高校三年生の時）レギュラーメンバーの脳波測定をしたことがありますが、集中力を示すアルファ波は飛び抜けて高かった」

「バッティングセンターでの練習の時にイチローが打ち込んでいたマシンの球の速さは三、四年生で100キロ、五年生で110キロ、六年生の終わり頃は120キロまでになっていました」

「日常の何気ない暮らしの中で家族全員が揃って会話を楽しめば、それでいいのです」

「親としての立場からいうならば、イチローとの日々の関わりの中で、子どもの可能性を引き出していくという努力は心掛けきたつもりです」

「（バッティングセンターは）イチローの選球眼を養い、動くものをとらえる視力を発達させ、さらに集中力を高めるという最良の練習にはなりました」

「私たちの練習は、イチローが学校から帰って、およそ三時半頃から約二時間か三時間くらいかけて、毎日やるのが日課でした」

「練習メニューはイチローと一緒に考えました」