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「子どもにとっても、子どもを導こうとする親にとっても、知ることは感じることの半分も重要ではないと、私は心から信じている」

「教えることは、二度学ぶことである。」

「リベラル・エデュケーションが作り出すのは、キリスト者でもカトリック信者でもなく、紳士である。」

「一生続く精神の習慣が形づくられる。その特質とは、自由、公平、平静、節度、そして知恵である。」

「大学教育は、社会の知的水準を引き上げ、公共の精神を耕し、国民の趣味を純化することを目指す。」

「我が子に世間を堂々と歩ませたいなら、道から石ころを取り除こうとしてはいけません。石の上をしっかり歩くことを教え、手を引くのではなく、自分で歩けるようにさせるのです。」

「しかしながら国民思想の進歩すると否とは、実は先覚者がこれを適当に指導するや否やによって定まる。」

「貴も賤もなく、年長も年少もない。道のあるところに、師はいる」

「三尺下がって師の影を踏まず」

「学んで厭わず、人を誨えて倦まず」

「教うるは学ぶの半ば」

「師とは、道を伝え、業を授け、惑いを解く者である」