「青年にとってはあらゆる思想が、単に己の行動の口実にすぎぬ。」

「患者の心を知るには、患者と直（じ）かに付き合う他に道はない。」

「実生活を離れて思想はない。しかし、実生活に犠牲を要求しないような思想は、動物の頭に宿っているだけである。」

「陰口をきくのはたのしいものだ。人の噂が出ると、話ははずむものである。みんな知らず知らずに鬼になる。よほど、批評はしたい・・」

「できあがった知をもらうことが学ぶことではなし、できあがった知を与えることが教えるということでもなかろう。質問する意志が・・」

「絶望するにも才能がいる。」

「しっかりと自分のものになり切った強い精神の動きが、本当の意味で思想と呼ぶべきものだと考える。」

「人間は何もしないで遊んでいる時に育つんだよ。」

「歴史意識とは──しまった、とんでもないことをしてしまった、どうしようという悶(もだ)えだ。」

「老醜という言葉は様々な生物にいえるが、大木には当てはまらぬ。大木は老いていよいよ美しい。」

「教育とは、学校で習ったことを忘れた後に残るものだ」

— アインシュタイン

「想像力は知識より重要だ。知識は限りがあるが、想像力は世界を包む」

— アインシュタイン

「成功とは、熱意を失わずに失敗から失敗へと進み続ける能力のことだ」

— ウィンストン・チャーチル

「教育は人生の準備ではない。教育は人生そのものだ」

— ジョン・デューイ

「教育とは、知識のない魂に知識を注ぎ込むことではなく、魂の目を暗闇から光へと向けることだ」

— プラトン

「私たちは前進し続け、新しい扉を開け、新しいことをします。それは好奇心があるからです。そして好奇心こそが、常に私たちを新しい道へと導いてくれるのです」

— ウォルト・ディズニー

「これを知る者はこれを好む者に如かず、これを好む者はこれを楽しむ者に如かず」

— 孔子

「飛翔したいという衝動を感じながら、這いつくばることに甘んじてはならない」

— ヘレン・ケラー

「一身独立して一国独立す」

— 福沢諭吉

「あなたがこの世で見たいと願う変化に、あなた自身がなりなさい」

— マハトマ・ガンジー