「人は生まれながらに自由であるが、いたるところで鎖につながれている」

「自然は子どもが人間になる前に、子どもであることを求めている。」

「植物は栽培によって形づくられ、人間は教育によって形づくられる。」

「できる限り体験させることによって教えよ。体験が不可能なときにのみ言葉に頼れ。」

「今、私はこの世界でひとりだ。兄弟も、隣人も、友もなく、自分自身以外の社会はない」

「他人の不幸に同情するのは、自分に無関係だと思えない時だけである」

「人間が生きている間、決して消え失せることのない唯一の情欲は自愛である」

「ある人の生き方が非合理だといって反対するのは手前勝手なでしゃばりではあるまいか。なぜなら、そのように言うことは、その人の信念確定の方法が自分のそれとは違う、ということを言っていることにすぎないからだ」

「人間的自然の根本は、自分自らを愛することである」

「死に対する用心深さが死を恐ろしいものにし、死の接近を促進する」

「大人の文学が物語性を失った時、文学家族の一員である児童文学も、見よう見まねで堕落したのである。」

— 新美南吉

「小説が口から離れて紙に移ったところから小説の堕落がはじまるのである。」

— 新美南吉

「童話はもと――それが文学などという立派な名前で呼ばれなかった時分――話であった、物語りであった。」

— 新美南吉

「紙で読んで面白くない童話は口から聞かされても面白くない。」

— 新美南吉

「今日の童話は、物語性を取り戻す事に努力を払わねばならない。」

— 新美南吉

「論理とはただの思考のからくりのことではない、現実そのものの組立てのことだ。」

— 戸坂潤

「民族の歴史的伝統を口ぐせにすることは、やがて民族の歴史的な事実を美事に抹殺して了うことだ。」

— 戸坂潤

「神様の出現は、文化のどこの領域に於ても、科学的には有害な性質を持っている。」

— 戸坂潤

「科学的精神は日本に於てはまず第一に、日本的現実を掴まねばならぬ筈のものなのだ。」

— 戸坂潤

「道徳は探究であり又探究されるべき処のものである。」

— 戸坂潤