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「思い悩むべきは、飛行の三か月前だ。その目標が、伴う危険に見合うかどうかをそこで決める。見合うと決めたなら、あとは悩むのをやめること。思い悩むことは、もう一つの危険を増やすだけだ。」

「物事がとてもうまくいっているときこそ、困難を予期すべきときだと、私は人生で学んだ。逆に、言葉にできないほど絶望的な危機のさなかにこそ、思いがけない幸運がすぐそこに潜んでいるものだと、うれしい経験から知った。」

「「どうして動物に興味を持つようになったのですか」と聞かれると、私はこう返す。「いったいどうして、動物への興味を失えるのですか」と。」

「私たちはよく「地球を救う」と口にするが、本当のところ、それは自分自身を救うためにこそ必要なのだ。私たちがいてもいなくても、野生の自然はよみがえる。」

「自然界こそが最大の興奮の源であり、最大の視覚的な美の源であり、最大の知的関心の源である。人生を生きる価値あるものにしてくれる、実に多くのものの最大の源なのだ。」

「私たちは、自然の一部であることをやめ、自然から切り離された存在になってしまった。」

「ここまで来られたのは、私たちが地球史上もっとも賢い生き物だからだ。だが、これからも存在し続けるには、知能だけでは足りない。知恵が必要なのだ。」

「今の私たちほど、生きているものも死んだものも含めて地球上のあらゆるものを支配した種は、かつて存在しなかった。それは好むと好まざるとにかかわらず、私たちに畏るべき責任を負わせている。」

「教師にとって最大の成功のしるしは、子どもたちが今や私なしでも自ら学んでいると言えることです。」

「教育とは、子ども自身が行う自然なプロセスであり、言葉を聞くことで習得されるのではなく、環境の中での体験によって習得されるものです。」

「自分で仕事をし、自らの目標を設定し、意志の力の主人公になることを学ばなかった子どもは、大人になっても他者に意志を委ね、絶えず他者の承認を必要とする。」

「人生そのものが最良の教師である。」