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「真の人間を育てるためには、教育が芸術によって貫かれていなければならない。」

「私たちの最高の努力は、自らの力で人生に目的と方向性を与えることのできる自由な人間を育てることでなければならない。」

「できる限り体験させることによって教えよ。体験が不可能なときにのみ言葉に頼れ。」

「自分で仕事をし、自らの目標を設定し、意志の力の主人公になることを学ばなかった子どもは、大人になっても他者に意志を委ね、絶えず他者の承認を必要とする。」

「子どもの力は内から湧き出るものだ。教師の仕事はその力を外から加えることではなく、内から引き出すことである。」

「教育とは、子ども自身が行う自然なプロセスであり、言葉を聞くことで習得されるのではなく、環境の中での体験によって習得されるものです。」

「人生そのものが最良の教師である。」

「子どもたちに私たちが知っていることを教えるのではなく、生きることから自分に必要なことを学ぶ機会を与えることが大切です。」

「優れたデザインは、常に他者からの意見によって、さらに良くなる。」

「私たちは、とても開かれた自由な社会を目指して努力しなければならない。」

「とても集中して、懸命に働かなければならない。でも、自分が何を目指しているのかを知らないまま懸命に働くのでは意味がない。あなたには本当に目標が必要なのだ。」

「それは大きな「変化」というよりも、むしろ「発展」だった。」