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「自分で仕事をし、自らの目標を設定し、意志の力の主人公になることを学ばなかった子どもは、大人になっても他者に意志を委ね、絶えず他者の承認を必要とする。」

「植物は栽培によって形づくられ、人間は教育によって形づくられる。」

「私たちの最高の努力は、自らの力で人生に目的と方向性を与えることのできる自由な人間を育てることでなければならない。」

「できる限り体験させることによって教えよ。体験が不可能なときにのみ言葉に頼れ。」

「頭と心と手をともに育てること、それが真の教育の目的である。」

「真の人間を育てるためには、教育が芸術によって貫かれていなければならない。」

「子どもたちに私たちが知っていることを教えるのではなく、生きることから自分に必要なことを学ぶ機会を与えることが大切です。」

「人生そのものが最良の教師である。」

「子どもの力は内から湧き出るものだ。教師の仕事はその力を外から加えることではなく、内から引き出すことである。」

「教育とは、子ども自身が行う自然なプロセスであり、言葉を聞くことで習得されるのではなく、環境の中での体験によって習得されるものです。」

「私はいつも、建築を社会的なテーマと結びつけることに関心を持ってきた。病院や住宅にこそ、投資し、創意工夫を凝らす余地があると本気で思っている。」

「建築が違うのは、それがより没入的な体験だからだ。つまり、人が自分自身をその空間の中にどう置くか、ということなのだ。」