「中傷においては、中傷された者が傷つくのはもちろんであるが、中傷した人自身もまた傷つくのだ。」

「やりがいのある目標を目指せ。」

「法律は蜘蛛の巣のようなもの。小さいものが飛び込んでくると、網に引っかけて捕まえるが、大物には網を壊され、そのうえ逃げら・・」

「重大事に際しては、皆の意向を気にかける暇はない。」

「もし世界中の人間の悩みを一つ所に積み上げてその人数に分け、平等に分配したら、たいていの者は自分の取り分に満足して立ち去・・」

「友を得ようと早まることなかれ。しかし、いったん得た友を見限るに、早まることなかれ。」

「終わりを重視せよ。」

「平等は、争いを引き起こさない。」

「命令することを知るために、服従することを学ばなければならぬ。」

「支配する前に、服従することを学べ。」

「悪徳を非難するよりは徳を教える方がよい」

— スピノザ

「今、明日のために出来ることを少しずつやりましょう。少しずつ成長しましょう。その積み重ねこそが、君に与えられた可能性です」

— 水谷修

「美しい優しいことばに想いを込めて、まわりにそっと置こう。美しい優しい字に、想いを託し、そっとまわりに配ろう」

— 水谷修

「（新しい集団に入ったら）人と語るときは「それは、こういうことですか」、「こういうことではありませんか」といった言いまわしを多く用い、押しつけがましく断言しない。新参者は教わるべきであり、人に教えるべきではない。その上、このやり方でいけば、相手に対する敬意をわかってくれるし、相手は知っていることを気軽に教えやすくなる。これがもし高飛車に出れば、相手に軽蔑され口論を招くだけである」

— アイザック・ニュートン

「人のために何かしてごらん。返ってくる「ありがとう」が生きる力になるよ」

— 水谷修

「私にとって、夜の街に沈んだ子どもたちは愛しい存在だ」

— 水谷修

「学校でだけ教育を受けた子どもは、教育を受けていない子どもである」

— ジョージ・サンタヤーナ

「学校や教育関係者の視点が間違っているのです」

— 水谷修

「夜の街の子どもたちは、どんなに虚勢を張っていようとみんな弱い。そして時々ふっと哀しい目をする」

— 水谷修

「言葉の軽率な者よりも、愚か者のほうが望みがある。」

— ソロモン