「5127個の試作品があった。ひとつひとつの失敗から学び、前進した。」

「万策尽きてもうだめだと思う先に成功はある。」

「こだわりに妥協しない。」

「最も重要なのは、新しいモノ、より良いモノを作り続けるという哲学だ。」

「私は、事業を急いで拡大することよりも、技術を進化させ、成功する製品でその技術を機能させることに、より興味がある。」

「失敗を楽しんで、失敗から学びなさい。 成功からは学ぶことができません。」

「私たちがこれまで成功してきた理由は、製品を特定の分野に絞り込んできたからです。単に絞り込むだけでなく、独自の技術分野に・・」

「ほかのモノマネ企業は研究開発費をあまりかけずに新商品を投入します。当初は、高い値段で売れると思っていたのでしょうが、い・・」

「独創的なものを作れば、新しい市場も創れる。」

「技術を追求する企業にとっては、ブランド力があると考え始めた瞬間こそ、危機の始まりです。私はブランドを作ろうとは思いませ・・」

「いちばん最悪なのは、何もしないことだ。」

— テンプル・グランディン

「悪徳を非難するよりは徳を教える方がよい」

— スピノザ

「大いに学び、大いに忘れ、また学びなさい」

— 広中平祐

「医の世に生活するは人のためのみ、おのれがためにあらずといふことを其業の本旨とす。安逸を思はず、名利を顧みず、唯おのれをすてて人を救はんことを希ふべし。」

— 緒方洪庵

「今、明日のために出来ることを少しずつやりましょう。少しずつ成長しましょう。その積み重ねこそが、君に与えられた可能性です」

— 水谷修

「日記というものは、時間を異にした「自分」という「他人」との文通である、とかんがえておいたほうがいい。」

— 梅棹忠夫

「美しい優しいことばに想いを込めて、まわりにそっと置こう。美しい優しい字に、想いを託し、そっとまわりに配ろう」

— 水谷修

「どんな分野であれ、創造性を教えるうえで最初の仕事は、人々に自分の創造的な可能性を信じさせ、挑戦する自信を育てることだ。」

— ケン・ロビンソン

「（新しい集団に入ったら）人と語るときは「それは、こういうことですか」、「こういうことではありませんか」といった言いまわしを多く用い、押しつけがましく断言しない。新参者は教わるべきであり、人に教えるべきではない。その上、このやり方でいけば、相手に対する敬意をわかってくれるし、相手は知っていることを気軽に教えやすくなる。これがもし高飛車に出れば、相手に軽蔑され口論を招くだけである」

— アイザック・ニュートン

「人のために何かしてごらん。返ってくる「ありがとう」が生きる力になるよ」

— 水谷修