「アンテナを張れ！勉強は楽しんでやるものだよ」

「学校の秀才が必ずしも社会の秀才ではない」

「相手の電波が何チャンネルに合っているかを知って、その電波を出せば、ちゃんと受信する。それがコミュニケーションだ」

「黙っているほうが安全だという雰囲気は、非常に危険だ」

「仕事を思いきりしたうえで、さらに思いきり遊ぶことこそ、素晴らしいことだと思う」

「「欲がない人間」「好奇心のない人間」に用はない」

「「日本あっての世界」ではなくて、「世界あっての日本」なのです」

「トップが下を信頼しなきゃ、下が上を信頼するはずがない」

「まったく違う知識や考えを持った人と、まず対話できることこそ大事だ」

「（君に）辞めてもらっては困る。君と僕が考え方が同じなら二人も要らない。違うから必要なんだ」

「子どもにとっても、子どもを導こうとする親にとっても、知ることは感じることの半分も重要ではないと、私は心から信じている」

— レイチェル・カーソン

「好奇心は、活力ある知性に備わった、永続的で確かな特徴のひとつである」

— サミュエル・ジョンソン

「事実が、のちに知識と知恵を生む種子であるなら、感情と五感の印象は、その種子が育つ肥沃な土壌である」

— レイチェル・カーソン

「研究とは、誰もが目にしてきたものを見て、誰も考えなかったことを考えることだ」

— アルベルト・セント＝ジェルジ

「研究とは、形にされた好奇心である。目的を持って、つついたり探ったりすることだ」

— ゾラ・ニール・ハーストン

「私たちは、宇宙を貫くエネルギーの波の一部である。海のしずくが潮の動きを宿し運ぶのと、まったく同じように。」

— ジョン・バロウズ

「科学は、自然の多様性の底にひそむ統一を、私たちにますます明らかにしてくれる。」

— ジョン・バロウズ

「私たちは、あらゆる方向へ自由に考えることができるが、動ける方向はごくわずかしかない。」

— ジョン・バロウズ

「森の中のものはすべて森の一部であり、森の刻印を帯びている。海の中のものはすべて海の一部である。」

— ジョン・バロウズ

「ここにいることは良いことだ。そして、ここを去ることも、同じように良いことであるに違いない。」

— ジョン・バロウズ