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「数学者は、課題を待つのではなく、自分のためにそれを提起するという積極的な立場をとらなければならない。」

「科学は現存する事実を描写するばかりでなく、新しい事実を作り出すものであることを念頭に置くべきである。」

「応用数学は数学と科学・技術との協力にほかならない。準備された理論としての応用数学は存在しない。応用数学が生まれるのは、・・」

「数学者の方がうまくやるという法則が存在する。数学者ともう一人誰かに、二人のやったことのない仕事を頼むと、必ず数学者の方・・」

「学習課題の講義や解答を理解するのには十分であった能力も、数学的創造となると、それだけでは足りなくなる。この時は、独創性・・」

「幸福人とは、過去の自分の生涯から満足だけを記憶している人々であり、不幸人とは、その反対を記憶している人々である。」

「すべての家庭人は、人生の半ばをあきらめて居る。」

「情欲は判断を暗くする。それの性急な要求がない時に、静かに熟考して妻を選べ！　然るに人々は、生涯の最も悪い時期に結婚する。」

「おもうに人間の感情というものは、極めて単純であって、同時に極めて複雑したものである。極めて普遍性のものであって、同時に・・」

「ああ婦人は窓にふる雨の点々、しめやかな音楽のめじろいのようなものだ。」

「想像力の消耗からも、人はその家庭を愛するようになってくる。」

「変化しつつあるものは何だろうか？芸術でない。政治でない。我々の時代の家庭である。」