「靴をそろえる習慣を身につけると、責任ある行動ができるようになります」

「耳から高速で大量に情報を入力させると、脳の質を一変させ、聞く力、話す力させ一変させます」

「学習能力の低い子なんて本来一人もいないのです。ただ学習のさせ方によって差が出てくるだけ」

「言語を覚える力は三歳から六歳の間が一番高い」

「子どもを叱って育ててはいけません」

「感謝は人の生活を変えます。家庭をすっかり作り替え、明るくします」

「逆境にある時ほど、感謝の心を思い出して欲しいと思います」

「大切なのは、子どもたちに、どんな事があっても動じない生き方を教える事です」

「子どもの人格を認めるという事は、子どものあるがままを受け入れ、一人の人間として尊重するという事です」

「私たちは一人ひとり、自分にしかできない「使命」を持って、この世に生まれてきます」

「今や立憲政治は一般嘲笑の具と化して居る。」

— 木下尚江

「然れ共田中正造など云ふ人達は、立憲政治は自分等の汗と血とで建立したものだと云ふ篤い自覚を持つて居た。」

— 木下尚江

「従つて議員と云ふものの重大な責任を深く知つて居た。」

— 木下尚江

「こゝに政府は始めて「無責任無関係」を公言した。」

— 木下尚江

「田中正造は、「鉱毒防禦」を要求したのでは無い、「鉱業停止」を求めたのだ。」

— 木下尚江

「この答弁書を見よ、これは政府と云ふ者の態度でなく、全く鉱業者の代理人だ。」

— 木下尚江

「国民の理想とするところ低くんば、其国民も亦低からざるを得ず、国民の理想とするところ高くんば其国民も亦高からざるを得ず」

— 山路愛山

「蓋し大なる国民は大なる英雄を奉じ、小なる国民は小なる英雄を奉ず」

— 山路愛山

「是れ天然の法則なり、是れ歴史上の事実なり、何ぞや、英雄を以て英雄を作るに在るのみ。」

— 山路愛山

「器械既に足れり、材料既に備れり、唯之を運転するの人に乏しきを患ふる耳。」

— 山路愛山