「教育とは、知識のない魂に知識を注ぎ込むことではなく、魂の目を暗闇から光へと向けることだ」

「哲学するとは、魂が身体から離れ、自分自身の中に引きこもることを学ぶことだ」

「徳とは一種の健康であり、美であり、魂の良い在り方である」

「自分の人生の主人公になりなさい。あなたは人生で自分の望むどんなことでもできるのです」

「子どもたちに多く残してやらねばならぬのは、金ではなく、廉恥である」

「始めは全体の半ばである」

「愛のない選択は、決して良い結果にはならない」

「「不正」はお互いの間に不和と憎しみをつくり出し、「正義」は協調と友愛をつくり出す」

「所得税が掛かる時、同じ収入額でも、公正な人はより多く、不正な人はより少なく払おうとする」

「「新しく」学ぶ事は何も無い。我々が学ぶと呼ぶ行為は回顧の行為でしかない」

「土をいじると手は汚れるけど、心の角はとってくれる。それが幸せにもつながっていくと思う。」

— 木村秋則

「急激な変化は誰も、土も望まない。少しずつの変化は知らないうちに広まっていくんだよ。」

— 木村秋則

「自然はつねに人の浅知恵を凌駕します。」

— 木村秋則

「大自然が不可能を可能にする方法を教えてくれました。」

— 木村秋則

「土を活かし、根を活かし、作物の特性を活かせば、どんな作物でも肥料・農薬・除草剤を使わなくても栽培可能だ」

— 木村秋則

「リンゴの木はリンゴの木だけで生きているわけではない。周りの自然の中で、生かされている生き物なわけだ。」

— 木村秋則

「知識はおしえるけれど、知識の獲得のしかたは、あまりおしえてくれないのである。」

— 梅棹忠夫

「知的生産の技術について、いちばんかんじんな点はなにかといえば、おそらくは、それについて、いろいろとかんがえてみること、そして、それを実行してみることだろう。」

— 梅棹忠夫

「読書においてだいじなのは、著者の思想を正確に理解するとともに、それによって自分の思想を開発し、育成することなのだ。」

— 梅棹忠夫

「整理や事務のシステムをととのえるのは、「時間」がほしいからではなく、生活の「秩序としずけさ」がほしいからである。」

— 梅棹忠夫