「目標を立てて“情熱を持って“挑戦していきたい」

「ありえないことが努力と気持ちの持ちようで、実現することが、今回の優勝で得た最大の収穫です」

「まだまだプロ・ゴルファーとしてやっていけるとの自信のようなものも湧いてきました」

「あのあたりに落とせばいい、といった安易な感じでショットすることはありませんでした。狙ったポイントになんとしても落とすんだと言う気持ちでプレーしました」

「（“情熱と挑戦という言葉について）私は、この言葉を頭にたたきこんでプレーしました。なぜ、この言葉が脳裏に深く刻み込まれているのか自分自身でわかりませんが、これからもプロ・ゴルファーとして続けていく限りは、この言葉を深く胸に抱いていきたいと思っています。この気持ちを持ってから少しゴルフらしさを取り戻せたのが実情です」

「プレーはマイペースで。焦らず、迷わず、ひるまずに」

「スコアを求める方でお昼ご飯をいっぱい食べる人はいませんよ！」

「野球では、ピッチャーはひとりの打者に対して3球遊べるんです。でもゴルフでは、1球も遊べない。ゴルフのそこが難しいですね」

「リズムの基本は歩く時のテンポ。ゴルフコース以外の場でも同じリズムで、歩くように心がけています」

「ゴルフはどんなにテクニックを磨いても勝てる競技じゃありません。最後は人間性がものを言う」

「教師にとって最大の成功のしるしは、子どもたちが今や私なしでも自ら学んでいると言えることです。」

— マリア・モンテッソーリ

「教育とは、子ども自身が行う自然なプロセスであり、言葉を聞くことで習得されるのではなく、環境の中での体験によって習得されるものです。」

— マリア・モンテッソーリ

「自分で仕事をし、自らの目標を設定し、意志の力の主人公になることを学ばなかった子どもは、大人になっても他者に意志を委ね、絶えず他者の承認を必要とする。」

— マリア・モンテッソーリ

「人生そのものが最良の教師である。」

— ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチ

「頭と心と手をともに育てること、それが真の教育の目的である。」

— ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチ

「子どもの力は内から湧き出るものだ。教師の仕事はその力を外から加えることではなく、内から引き出すことである。」

— ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチ

「私たちの最高の努力は、自らの力で人生に目的と方向性を与えることのできる自由な人間を育てることでなければならない。」

— ルドルフ・シュタイナー

「子どもたちに私たちが知っていることを教えるのではなく、生きることから自分に必要なことを学ぶ機会を与えることが大切です。」

— ルドルフ・シュタイナー

「真の人間を育てるためには、教育が芸術によって貫かれていなければならない。」

— ルドルフ・シュタイナー

「植物は栽培によって形づくられ、人間は教育によって形づくられる。」

— ジャン・ジャック・ルソー