「いだかれて　ありとも知らず　おろかにも　われ反抗す　大いなるみ手に」

「古人の残して行った幾多の芸術は、新しいという、また古いという時間的生命に、支配されることはない。そこには時間と共に亡び・・」

「調味は物資の欠乏しているところほど発達する。」

「素純なものは、粗野なうちにも尊いところがあり、技巧の多いものほど、ながく親しみをつづけ難い。」

「女性が、知らず知らず男子の同情を要求し、之(これ)に甘んじている間は、無気力な弱者たらざるを得ないであろう。」

「私たちはほとけの慈悲に馴れて、ほとけを弄(もてあそ)んではならない。みずからの弱い貧しさをかえりみると同時に、めぐまれ・・」

「その対照のどういうものであるにせよ、全我をささげてひざまずき得る心の感激をもつものは幸福である。」

「人生は働くべく余儀なくされているのではなく、むしろ働かずに居られない。」

「如何(いか)なる境遇にも満足し得る人こそ、たとえ逆境に在(あ)っても、恵まれている自分を見出すことができよう。」

「聖なるものは、ただ聖なるもののみが知る。」

「私は勤勉に努力しただけだ。同じように勤勉な人なら、誰でも同じところにたどり着けるだろう」

— バッハ

「なぜまだ練習するのかって？ 自分がまだ上達していると思うからだよ」

— パブロ・カザルス

「音楽のない人生は、そもそも誤りである」

— フリードリヒ・ニーチェ

「音楽には二種類しかない。良い音楽と、そうでない音楽だ」

— デューク・エリントン

「音楽は、名づけえぬものに名を与え、知りえぬものを伝える」

— レナード・バーンスタイン

「子どもが泣かない世界　それを作りたくてオレは　スパイになったんだ」

— ロイド・フォージャー

「誰かのために　何かのために過酷な仕事に耐え続けることは　普通（なみ）の覚悟では務まりません　誇るべきことです」

— ロイド・フォージャー

「病める時も　悲しみの時も　どんな困難が訪れようとも　共に助け合おう」

— ロイド・フォージャー

「子どもの気持ちを軽んじるのが貴校の教育理念なのでしたら　選ぶ学校を間違えました。」

— ロイド・フォージャー

「演じてばかりでは疲れてしまう事もありますからね」

— ロイド・フォージャー