「「勉強と研究の違い」は自分でもけっこう気に入ってるところで、ようするに教科書を読むのが「勉強」で、教科書を作るのが「研究」」

「小さいときには褒められて嬉しかったこともあるし、けなされて悲しかったこともあったかもしれないけど、今はもうない。それは、自分が「近代教育」から抜けたから」

「（自分のやっている事に対して）誰かに分かって欲しいとは思っているけれど、分かってもらえないことに慣れている」

「僕がやっていることは、理解されにくいのかもしれない」

「できるだけ大きなビジョンを描け」

「日本人の間には「自分たちは高度経済成長期のように、オリジナルなものを作らないといけない」という強迫観念が蔓延しているように思えます」

「これからの未来に重要なのは、教養ある攻め方だと思います。相手を倒すのではなく、どれだけ相手のことを理解できるかというアップデートの考え方が間違いなく主流になる」

「僕はもう二項対立の時代は終わったと思います」

「21世紀の人間感や社会性のことを考えると、意外と自動運転の話がキーになるはずです」

「専門性は重要なこと」

「怒りに対する最大の治療薬は、時を置くことである」

— セネカ

「怨みは怨みによっては、ついに息むことがない。怨みを捨ててこそ息む」

— 釈迦

「怒ったときは四つ数えよ。ひどく怒ったときは罵れ」

— マーク・トウェイン

「怒りに理由がないことはない。だが、よい理由であることは滅多にない」

— ベンジャミン・フランクリン

「最良の復讐は、相手と同じような人間にならないことだ」

— マルクス・アウレリウス・アントニヌス

「友に怒った。怒りを口にしたら、怒りは終わった。敵に怒った。黙っていたら、怒りは育った」

— ウィリアム・ブレイク

「怒るとは、他人の過ちの復讐を自分自身に果たすことである」

— アレキサンダー・ポープ

「キミはどうする？服従か？死か？」

— 蔵馬

「もちろん 企業秘密です」

— 蔵馬

「クリエイティブとは、未来をつくっていく行為、活動そのものです。」

— 佐藤可士和